Autor |
Wiadomość |
aniela
Dołączył: 04 Lut 2010
Posty: 24
Przeczytał: 0 tematów
Pomógł: 1 raz Ostrzeżeń: 0/5
|
|
|
|
hej ma ktos moze zadanie nr. 3 z wersji 003 i 004???
Post został pochwalony 0 razy
|
|
Śro 16:17, 26 Sty 2011 |
|
 |
|
 |
asqqa
Dołączył: 13 Sty 2009
Posty: 72
Przeczytał: 0 tematów
Ostrzeżeń: 0/5 Skąd: Mielec
|
|
|
|
a ja mam takie pytanie jezeli chodzi o wersje nr 006 to w tym zadaniu 4 to musza byc wykorzystywane 3 opcje wzorow tak?
Post został pochwalony 0 razy
|
|
Śro 17:02, 26 Sty 2011 |
|
 |
Wakabajash
Dołączył: 16 Paź 2006
Posty: 107
Przeczytał: 0 tematów
Pomógł: 1 raz Ostrzeżeń: 0/5
|
|
|
|
Sypki produkt pakowany jest do torebek o nominalnej wartości 10g.
Nie wierze, że przypadkiem takie zadanie dał już dobrze wiem co w takich torebeczkach on tam ma 
Post został pochwalony 0 razy
Ostatnio zmieniony przez Wakabajash dnia Śro 18:08, 26 Sty 2011, w całości zmieniany 2 razy
|
|
Śro 18:07, 26 Sty 2011 |
|
 |
goś
Dołączył: 20 Paź 2006
Posty: 86
Przeczytał: 0 tematów
Ostrzeżeń: 0/5
|
|
|
|
wie ktos co to jest jednostopniowy plan odbiorczej kontroli jakości? gr.4
Post został pochwalony 0 razy
|
|
Śro 18:54, 26 Sty 2011 |
|
 |
aniela
Dołączył: 04 Lut 2010
Posty: 24
Przeczytał: 0 tematów
Pomógł: 1 raz Ostrzeżeń: 0/5
|
|
|
|
Jednostopniowe plany odbioru jakościowego przy alternatywnej ocenie właściwości
W przypadku tego typu procedur odbioru jakościowego podstawowe znaczenie operacyjne mają dwa parametry, a mianowicie:
• liczność próbki losowej (n), którą należy pobrać do badania z partii produktu, oraz
• liczba kwalifikująca (m), czyli największa liczba wadliwych (niezgodnych) jednostek pro-duktu w próbce o liczności n, która nie powoduje jeszcze odrzucenia (dyskwalifikacji) ocenianej partii produktu.
Zamiast liczby kwalifikującej (m) definiowana jest niekiedy liczba dyskwalifikująca, czyli naj-mniejsza liczba wadliwych (niezgodnych) jednostek produktu w próbce o liczności n, która skutkuje odrzuceniem (dyskwalifikacją) ocenianej partii produktu. W przypadku planów jed-nostopniowych parametr ten wyraża się liczbą m + 1.
W omawianym przypadku postępowanie kontrolne przebiega według podanego poniżej schematu.
• Z przedstawionej do odbioru jakościowego partii produktu albo pobiera się jednorazowo próbkę losową o liczności n, albo losuje się kolejne (i = 1,2,...,n) pojedyncze jednostki produktu. Kolejne losowanie pojedynczych jednostek, zamiast jednoczesnego pobierania całej próbki, pozwala często na ograniczenie kosztów odbioru jakościowego.
• Niezależnie od zastosowanej techniki pobierania próby losowej, kolejne jednostki produk-tu należące do tej próby poddaje się badaniu ze względu na cechę diagnostyczną, która w konkretnym przypadku stanowi kryterium oceny jakości. Wyniki badania koduje się według reguły (3.1), w postaci zer (0) i jedynek (1).
• Po zbadaniu każdej kolejnej jednostki produktu oblicza się wartość sumy
(14)
Wskaźnik kresu sumowania (r) przyjmuje kolejne wartości r = 1, 2,...,n, natomiast xi ozna-cza wynik badania i – tej jednostki produktu przy czym i = 1, 2,..., n. Obliczanie tej sumy sprowadza się do zliczania wadliwych (niezgodnych) jednostek produktu po zbadaniu każdej, kolejnej jednostki.
• Postępowanie kontrolne przerywa się wówczas, gdy kolejna obliczona wartość sumy zr osiąga wartość liczby dyskwalifikującej
zr = m + 1 (15)
• W takiej sytuacji ocenianą partię produktu dyskwalifikuje się, a prawdopodobieństwo zda-rzenia losowego polegającego na tym, że jest to decyzja błędna nie przekracza przyjęte-go poziomu ryzyka dostawcy (α). Partię taką stawia się do dyspozycji dostawcy, przy czym nie może on przedstawić odrzuconej partii produktu do kolejnego odbioru jako-ściowego prowadzonego w formie badań wyrywkowych, bez uprzedniej kontroli rektyfiku-jącej.
• Postępowanie kontrolne przerywa się także wówczas, gdy r = n, mimo że
zr ≤ m (16)
Badaną partię akceptuje się w takiej sytuacji, a prawdopodobieństwo zdarzenia losowego polegającego na tym, że jest to decyzja błędna nie przekracza przyjętego poziomu ryzyka odbiorcy (β). Zaleca się zwykle, by liczność partii po kontroli była równa liczności tej partii w chwili przedstawiania jej do odbioru jakościowego. Jeśli badanie miało charakter nie-niszczący, to do partii włącza się pobraną próbkę, po uprzednim zastąpieniu wykrytych jednostek wadliwych (niezgodnych) jednostkami pełnowartościowymi. Jeśli natomiast ba-danie było niszczące, to do partii włącza się n nowych jednostek produktu. Szczegółowe postępowanie w takich sytuacjach powinno być uzgodnione między dostawcą i odbiorcą przed przedstawieniem partii do odbioru jakościowego.
Przykład 4
Jednostopniowy plan odbioru jakościowego przewiduje badanie próbki losowej o liczności n = 15, a liczba kwalifikująca wynosi m = 1. Oznacza to, że z chwilą wykrycia drugiej jednostki wadliwej odbiór kończy się dyskwalifikacją (odrzuceniem) ocenianej partii produktu.
Po zbadaniu jednostki nr 8 suma (13) osiągnęła wartość z8 = 2, a to oznacza dyskwalifikację (odrzucenie) ocenianej partii produktu, albowiem z8 = 2 > m = 1. Prawdopodobieństwo tego, że rzeczywista wadliwość tej partii (p) spełnia nierówność p ≤ p0 nie przekracza wartości α, przyjętej jako ryzyko dostawcy.
Badanie kończy się akceptacją (przyjęciem) ocenianej partii produktu, albowiem w całej próbce o liczności n = 15 wykryto tylko jedną sztukę wadliwą. Mamy więc z15 = 1 ≤ m = 1. Prawdopodobieństwo tego, że jest to partia o wadliwości p ≥ p1 nie przekracza wartości β, przyjętej jako ryzyko odbiorcy. ■
Wielostopniowe plany odbioru jakościowego przy alternatywnej ocenie właściwości
Jednostopniowe plany odbioru jakościowego są nieekonomiczne w sytuacjach, gdy rzeczy-wista wadliwość (p) ocenianej partii produktu jest wyraźnie niższa od najwyższej wadliwości dopuszczalnej p0, albo wyraźnie wyższa od najniższej wadliwości dyskwalifikującej p1. W każdym z tych przypadków decyzję o przyjęciu, albo o odrzuceniu, badanej partii produktu można podjąć – przy ustalonych wartościach α i β – na podstawie badania mniej licznej próbki, niż wymaga tego jednostopniowy plan badania.
Post został pochwalony 0 razy
|
|
Śro 19:25, 26 Sty 2011 |
|
 |
goś
Dołączył: 20 Paź 2006
Posty: 86
Przeczytał: 0 tematów
Ostrzeżeń: 0/5
|
|
|
|
łuuu dzięki 
Post został pochwalony 0 razy
|
|
Śro 21:37, 26 Sty 2011 |
|
 |
Maadziaa
Dołączył: 25 Sty 2009
Posty: 65
Przeczytał: 0 tematów
Ostrzeżeń: 0/5 Skąd: Sułkowice
|
|
|
|
Nie wiem skąd macie takie regułki rozbudowane, ale ja notowałam na każdym wykładzie i napewno czegoś takiego nie podawał. On załatwił to trzema zdaniami więc myślę, że wystarczy wiedzieć to, co on sam powiedział. I troche szkoda czasu na naukę takiej ilości tekstu...
Post został pochwalony 0 razy
|
|
Śro 21:47, 26 Sty 2011 |
|
 |
aniela
Dołączył: 04 Lut 2010
Posty: 24
Przeczytał: 0 tematów
Pomógł: 1 raz Ostrzeżeń: 0/5
|
|
|
|
1.Skad mamy?? - materialy od niego !!
2. Uczyc?? - raczej kopiuj - wklej!!
3. Z calego tego tekstu kazdy moze sobie wybrac te trzy zdania!!
4. Goraco pozdrawiam!! Milej nauki!!!
5. Powodzenia!!
Post został pochwalony 1 raz
Ostatnio zmieniony przez aniela dnia Śro 22:03, 26 Sty 2011, w całości zmieniany 1 raz
|
|
Śro 22:02, 26 Sty 2011 |
|
 |
Wakabajash
Dołączył: 16 Paź 2006
Posty: 107
Przeczytał: 0 tematów
Pomógł: 1 raz Ostrzeżeń: 0/5
|
|
|
|
 |  | hej ma ktos moze zadanie nr. 3 z wersji 003 i 004??? |
podbitka / wzór do tego chociaż
Post został pochwalony 0 razy
Ostatnio zmieniony przez Wakabajash dnia Śro 22:20, 26 Sty 2011, w całości zmieniany 1 raz
|
|
Śro 22:18, 26 Sty 2011 |
|
 |
Anka007_a1
Dołączył: 24 Gru 2009
Posty: 14
Przeczytał: 0 tematów
Ostrzeżeń: 0/5
|
|
|
|
To niech "Maadziaa" - napisze nam ze swoich notatek (w trzech zdaniach) - skoro notowała na każdym wykładzie )
Post został pochwalony 0 razy
|
|
Śro 22:28, 26 Sty 2011 |
|
 |
|
|
Nie możesz pisać nowych tematów Nie możesz odpowiadać w tematach Nie możesz zmieniać swoich postów Nie możesz usuwać swoich postów Nie możesz głosować w ankietach
|
|
|